儿童口腔动作发展的家庭训练小技巧

　　为什么我的孩子讲不清楚?很大了还是会流口水? 吃饭很慢而且不喜欢嚼?

　　对于发展迟缓宝宝的家长而言 ，宝宝的语言问题是相当普遍的困扰 ，改变训练方式让⼩孩快乐提高语言 ，设计游戏让孩子说话更流利 ，利用生活工具转化为口肌工具。

　　为了提供自然促进孩子口腔动作能力的练习机会 ，照顾者或互动者日常活动中可以这样做：

　　1.口腔动作操：请你跟我这样做：嘟唇、呲牙 、鼓腮、 张大嘴巴、抿紧嘴巴、伸舌头、舌头舔嘴角、弹舌等。

　　2.口腔动作活动：

　　套圈圈( 鼓励孩子嘟唇，将橡皮圈套在孩子嘟起的嘴巴上，越多越好) 嘟唇动作练习。

　　水中泡泡(和孩子一起轮流用吸管在水中吹气 ，比赛谁吹出来的水泡泡又多又大) 吹气练习。

　　扮鬼脸( 以躲猫猫的方式，先用双手挡住脸，打开时做出舌头前伸、后缩、上下或左右移动的鬼脸，鼓励孩子这样做，看看谁的鬼脸最可怕) 舌头的前伸后缩上下左右移动练习。

　　订书机(示范张嘴上下牙齿相碰，将吐司片咬出类似订书针的齿痕，换孩子这样做，看看谁订的最整齐) 下颌上下控制，张嘴牙齿咬合动作练习。

　　3.口腔轮替动作：

　　滴滴答答下雨啦 初阶(滴 - 滴 -/ 答 - 答 -/)/ 进阶(滴滴答 / 答答滴 / 滴滴答答 / 答答滴滴 / 滴答 滴答) 嘴唇张合、左右拉伸、舌头前伸、下颌动作练习。

　　4.口腔动作歌曲：

　　目标：嘟唇、舌头后缩、吹气 、下颌动作。

　　关键字、词：老 、虎、跑。

　　流程：让孩子熟悉歌曲旋律，互动者在演唱歌曲时，遇到关键字、词时，稍作停顿，提示孩子接唱出关键字、词 ，若孩子无法接唱，互动者可做出该关键字、词的口腔动作，但不发声，鼓励孩子主动唱出。提示：可以准备关键字词的相应卡片 ，来提示孩子。

　　5.口腔动作故事：

目标：嘟唇、嘴唇张合、舌根后缩、吹气 、咀嚼练习。

　　故事：从前，有一只小猫头鹰跟猫头鹰妈妈住在树洞里，它们最喜欢唱 “ 咕嘎、咕嘎”。有天晚上，小猫头鹰醒过来，肚子饿的“ 咕 噜咕噜”叫，于是，妈妈带着⼩猫头鹰去找食物。后来，它们找到⼀只又大又肥的虫子，一直 “ 丫~M” 的吃不停。吃饱的⼩猫头鹰，又快乐的拍着翅膀“ 飞飞飞”到树枝上休息了。

　　互动内容：

　　1.这是谁在讲故事?

　　2.小猫头鹰最喜欢唱什么歌?

　　3.小猫头鹰醒来肚子饿的发出了什么声音?

　　4.它们找了什么东西来吃?

　　5.你会模仿它们吃小虫的声音吗?

　　6.吃饱的小猫头鹰快乐的拍着翅膀做什么?

　　口腔动作的协调度在儿童进食、说话行为上扮演重要的角色，对于语言发育迟缓的儿童，以及有语言障碍的特殊儿童来说，除了及早接受相关治疗之外，从小在生活中累计丰富的口腔动作 经验是很有必要的。

　　来源：郑州大学第五附属医院